Alejandro Vega

Alejandro Vega

Doctor en Ciencias Empresariales con especialización en Dirección Internacional de Empresas, Universidad Antonio de Nebrija, Madrid, España.

Línea de Investigación: Economía y Sociedad.

Temas:  Bienestar y Comportamiento humano, Desarrollo e innovación tecnológica, Capital humano.

Doctor en Ciencias Empresariales con especialización en Dirección Internacional de Empresas, Universidad Antonio de Nebrija, Madrid, España. Master en Ingeniería Industrial (Universidad de Concepción) y Master en Dirección y Organización de Empresas (Universidad de Lleida, España).  Ingeniero Marítimo Portuario, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Sus temas de investigación son Bienestar y comportamiento organizacional.

Interés por los estudios interdisciplinares en: Estudios del Comportamiento Humano con énfasis en Tecnología, Movilidad internacional y Sostenibilidad; Gestión de Investigación, Desarrollo e Innovación con énfasis en Cienciometría, Capital humano avanzado e Internacionalización; Métodos de Investigación en las Ciencias Sociales Interdisciplinarias (Administración, Comportamiento y Comunicación).

Investigador Principal Fondecyt 1231574 «Educación superior en ambientes híbridos de aprendizaje: tensiones y desafíos para el sistema universitario chileno en un entorno social hipermedia”. (2024-2025)

Co-Investigador Fondecyt Nº1221063, Proyecto “Trayectorias, persistencia educativa y procesos de reescolarización de niños, niñas y adolescentes atendidos en los programas de Educación de Adultos”. (2022-2024).

Co-Investigador Proyecto Interno I+D UCEN «Movilidad cotidiana y bienestar de niñas y niños en la comuna de Santiago Centro: estudio exploratorio de características y problemáticas». (2023-2024), IP: Susana Cortés-Morales.

Investigador Principal, Estudio “Fortalecimiento de competencias para la autoevaluación diagnóstica y diseño de planes de mejoramiento escolar en establecimientos de educación media técnico profesional que se encuentran en la categoría desempeño insuficiente”. Proyecto solicitado por el Ministerio de Educación de Chile. (Abril 2018 – Marzo 2019).

Co-Investigador, Proyecto “Análisis de la Difusión y el Fomento Lector en Escuelas Públicas” (2018 – 2019), financiado por la Subsecretaria de las Culturas y las Artes (CNCA).

Co-Investigador, Proyecto “Escolarización de Estudiantes Migrantes en Escuelas Públicas de la Región Metropolitana” (2016 – 2017), financiado por Consejo Nacional de Educación (CNED).

Publicaciones Recientes

  • Muñoz-Urtubia, N., Vega-Muñoz, A., Salazar-Sepúlveda, G., Contreras-Barraza, N., Mendoza-Muñoz, M., Ureta-Paredes, W., & Carabantes-Silva, R. (2024). Relationship Between Body Composition and Physical Literacy in Chilean Children (10 to 16 Years): An Assessment Using CAPL-2. Journal of Clinical Medicine, 13(23), 7027. https://doi.org/10.3390/jcm13237027 (Artículo Indexado en: WoS, Q1).
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  • Cruz-Martínez, G.A., Vega-Muñoz, A., Salazar-Sepúlveda, G., Toledo-Aceituno, P. (2024). Analysis of Studies on Digital Strategy: Bibliometric Research of Three Decades. Sustainability, 16, 8789. https://doi.org/10.3390/su16208789 (Artículo Indexado en: WoS, Q2).
  • Andreucci-Annunziata, P., Mellado, A., Vega-Muñoz, A., and León-Correa, F. (2024). Revisitando conceptualmente la humanización y el trato digno en salud desde una perspectiva ética: una revisión sistemática de la literatura. Acta Bioethica, 30(2), 177-192. https://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2024000200177 (Artículo Indexado en: WoS, Q4).
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  • Denche-Zamorano, Á., Barrios-Fernandez, S., Mendoza-Muñoz, M., Carlos-Vivas, J., Vega-Muñoz, A., Collado-Mateo, D., Olivares, P. R., & Adsuar, J. C. (2023). Fibromyalgia, Pain, and Physical Activity: A Bibliometric Analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(2), 1335. https://doi.org/10.3390/ijerph20021335 (Artículo Indexado en: WoS, Q1).
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