Estratificación y transmisión de la desigualdad en Chile y México
Puga, I., & Solís, P. (2010). Estratificación y transmisión de la desigualdad en Chile y México. In J. Serrano & F. Torche (Eds.), Movilidad Social en México (pp. 189–228) Ciudad de México: CEEY.
Efectos del nivel socioeconómico de la zona de residencia sobre el proceso de estratificación social en Monterrey
Solís, P., & Puga, I. (2011). Efectos del nivel socioeconómico de la zona de residencia sobre el proceso de estratificación social en Monterrey. Estudios Demográficos y Urbanos, 77(2), 233–265.
Los nuevos senderos de la nupcialidad
Solís, P., & Puga, I. (2009). Los nuevos senderos de la nupcialidad. In C. Rabell (Ed.), Tramas familiares en el México contemporáneo (pp. 179–198). Ciudad de México: UNAM / El Colegio de México.
Lo justo y lo posible: Desigualdad, legitimidad e ideología en Chile
Puga, I. (2011). Lo justo y lo posible: Desigualdad, legitimidad e ideología en Chile. In M. Castillo, M. Bastías & A. Durand (Eds.), Desigualdad, legitimación y conflicto (pp. 139–160). Santiago: Universidad Alberto Hurtado.
Guía desde un enfoque interseccional. Metodología para el diseño y aplicación de indicadores de inclusión social y equidad en instituciones de educación superior de América Latina
Zapata, M., Cuenca, A., & Puga, I. (2014). Guía desde un enfoque interseccional. Metodología para el diseño y aplicación de indicadores de inclusión social y equidad en instituciones de educación superior de América Latina. Berlín: MISEAL / Freie Universität Berlin.
Escuela y estratificación social en Chile. ¿Cuál es el rol de la municipalización y la educación particular subvencionada en la reproducción de la desigualdad social?
Puga, I. (2011). Escuela y estratificación social en Chile. ¿Cuál es el rol de la municipalización y la educación particular subvencionada en la reproducción de la desigualdad social?” Estudios Pedagógicos, 37(2), 213–232.
Gestión y efectividad en educación: Evidencias comparativas entre establecimientos municipales y particulares subvencionados
Castillo, P., González, A., & Puga, I. (2011). Gestión y efectividad en educación: Evidencias comparativas entre establecimientos municipales y particulares subvencionados. Estudios Pedagógicos, 37(1), 187–206.
Segregación de la formación y carrera docente y su rol en la reproducción social de la desigualdad
Puga, I., Polanco, D., & Corvalán, D. (2015). Segregación de la formación y carrera docente y su rol en la reproducción social de la desigualdad. Calidad en la Educación, (43), 57–102.
¿Teoría social latinoamericana o desde América Latina? Para una sociología de la modernidad realmente existente
Puga, I. (2015). ¿Teoría social latinoamericana o desde América Latina? Para una sociología de la modernidad realmente existente. Cuadernos de Teoría Social 1, 33–49.
Movilidad social y legitimación de la desigualdad en la Ciudad de México
Puga, I. (2017). Movilidad social y legitimación de la desigualdad en la Ciudad de México. In P. Solís (Ed.), Desigualdad, movilidad social y curso de vida en la Ciudad de México (pp. 297–330). Ciudad de México: El Colegio de México.